Malbuch ICH, DU, WIR
„ICH, DU, WIR“ ist ein Malbuch für Kinder ab 8 Jahren, das dazu ermutigt sich selbst zu lieben – genau so wie man ist – und Akzeptanz für seine Mitmenschen zu schaffen. Durch ermutigende Statements sowie Aufforderungen leere Seiten mit Leben zu befüllen, hinterfragen Kinder aktiv sich selbst sowie ihre Umwelt. Vor allem die Themen Liebe, Familienkonstellationen, Body Positivity, Alter, Behinderung sowie unterscherschiedliches Aussehen werden in diesem Malbuch behandelt. Unsere Botschaft dabei: Jeder Mensch ist einzigartig.
Außerdem ist es auch für Legastheniker:innen geeignet, da die Statements in der Open Dyslexic Schrift verfasst wurden und somit leichter lesbar sind. Und last but not least ist es auch noch FSC zertifiziert und mit dem Blauen Engel ausgezeichnet!
- Ab 8 Jahren
- 32 Seiten
- Gebundene Ausgabe 21 x 29,7 cm (DIN A4)
- Illustrator*innen: Sarah Oppenländer & Julia Frank
- Ulila Verlag
- ISBN: 978-3-9823015-8-7
Herausforderung
Wissen ist die Basis für alles was wir tun. Nur wenn wir das passende Wissen besitzen, können wir so handeln, dass wir die Welt zu einem besseren Ort machen. Leider haben immer noch viel zu wenige Menschen Zugang zum Wissensschatz unserer Welt.
Lösung
Unsere GoodBooks helfen nicht nur dir dabei, die Welt besser zu verstehen und nachhaltiger zu leben, sondern ermöglichen es auch, den Menschen Zugang zu Wissen zu geben, denen dieser bisher verwehrt blieb. Denn mit jedem über GoodBuy verkauften Buch können wir Brückenschulen des Barefoot Colleges in Indien unterstützen.
Impact
Für jedes Buch fließen 5% des Verkaufspreises an das Brückenschul-Internat des Barefoot College. Dort werden Kinder innerhalb eines Jahres für den Übertritt an staatliche Schulen vorbereitet. Ca. 65 Kinder im indischen Ajmer Distrikt profitieren jährlich vom Besuch eines Internats und können verpasste Grundbildung nachholen. Aufgenommen werden vorzugsweise Kinder von Wanderarbeitern, die auf eine Unterbringung, Verpflegung und Beaufsichtigung in einem Internat angewiesen sind. Alle Kinder gehören zu benachteiligten Bevölkerungsgruppen, deren Eltern keinen Zugang zu Bildung hatten.